STRUCTURAL COMPONENTS OF READING POPULARIZATION
Keywords:
popularization of reading, motivation for reading and reading culture, promotion of reading, advertising and promotion of book editions.Abstract
The aim of this studyis to consider the popularization of reading as a multidimensional phenomenon. The purpose of the study is to analyze the interrelations between the structural components of reading popularization, in particular, the motivation for reading, the formation of a reading culture, reading comprehension, the book advertisement and promotion.The paper outlines the range of different ways to promote reading. It requires revealing the essence of its components. Thus, the culture of reading and the formation of interest must be considered within the humanitarian paradigm. In turn, the promotion of reading and book advertising are in the field of publishing business. Promotional functions are performed by organizations associated with marketing and advertising. These components should be considered in the paradigm of publishing marketing.The author offers to combine the efforts of sociocultural institutions and the publishing business in order to increase the effectiveness of the reading promotion process.
References
Афонін О. Українська книга доби незалежності в системі соціальних комунікацій / О. Афонін // Вісник Книжкової палати. – 2011. – № 7. – С. 3–5.
Бессараб А. О. Роль українських медіахолдингів у популяризації читання / А. О. Бессараб //Держава та регіони. Серія: Соціальні комунікації. 2013. – № 3–4. – С. 56–61.
Вилегжаніна Т. Криза читання як сучасна проблема світового рівня / Т.Вилегжаніна // Бібліотечна планета. – 2011. – № 4. – С. 4–6.
Водолазька С. А. Інновації у видавничій галузі східноєвропейського регіону: прогностичні оцінки / С. А. Водолазька // Актуальні питання масової комунікації. – 2013. – Вип.14. – С. 76–80.
Марціняк Н. Пропаганда і реклама книги в УРСР (друга половина 1940-х–кінець 1980-х рр.) / Н. Марціняк // Записки Львівської національної наукової бібліотеки України імені В. Стефаника. – 2011. – № 3. – С. 174–188.
Мельничук Г.-А. Б. Нові форми та методи розвитку інтересу до читання у студентів медичного університету / Г.-А. Б. Мельничук // Бібліотеки ВНЗ України у процесі імплементації Закону «Про вищу освіту» та інформатизації суспільства: матеріали Всеукр. наук. конф. (ІваноФранківськ, 16–19 черв. 2015 р.) / ред. Пилип Я. А., Цок Л. В., Тачинська О. Б., Степашкіна Т. В. – Івано-Франківськ: НТБ ІФНТУНГ, 2015. – С. 193– 202.
Мохонько Г. А. Тенденції розвитку книжкової торгівлі в Україні / Г. А. Мохонько, Л. П. Шендерівська // Наукові записки (УАД). – 2013. – Вип. 1 (42). – С. 9–15.
Мямліна А. Рекламні комунікації читання та книжок: використання міфологеми героя / А. Мямліна // Записки Львівської національної наукової бібліотеки України імені В. Стефаника: зб. наук. праць / НАН України, ЛННБ ім. В. Стефаника. Львів, 2015. – Вип. 7 (23). – С. 452–466.
Огар Е. Особливості реклами і промоції видань для дітей / Е. Огар // Журналістика, філологія та медіаосвіта: зб. наук. праць: у 2 т. – Полтава: Освіта, 2009. – Т. 2. – С. 231–237.
Скиба М. Книжкова справа в Україні: проблема системного підходу / М. Скиба // Друкарство. – 2006. – № 4. – С. 11–15.
Стецько М. І. Про стан ринку книжкової продукції в Україні / М. І. Стецько // Науковий вісник НЛТУ України. – 2011. – Вип. 21.14. – С. 361–366.
Столяр І. Наука про те, як продати книгу / І. Столяр // Книжковий огляд. – 2003. – № 5. – С. 96–102.
Судин А. Ю. Неоплачувані прийоми реклами у книжковій справі / А. Ю. Судин // Поліграфія і видавнича справа. – 2008. – № 1. – С. 102–108.
Судин А. Пропаганда книги. Спільне і відмінне / А. Судин // Поліграфія і видавнича справа. – 1999. – № 32. – С. 180–185.
Теремко В. Читання як стратегічна проблема видавничої сфери / В. Теремко // Записки Львівської національної наукової бібліотеки України імені В. Стефаника. – 2011. – № 3. – С. 153–173.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
CC BY-ND
A work licensed in this way allows the following:
1. The freedom to use and perform the work: The licensee must be allowed to make any use, private or public, of the work.
2. The freedom to study the work and apply the information: The licensee must be allowed to examine the work and to use the knowledge gained from the work in any way. The license may not, for example, restrict "reverse engineering."
2. The freedom to redistribute copies: Copies may be sold, swapped or given away for free, in the same form as the original.
