МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
DOI:
https://doi.org/10.31618/ESSA.2782-1994.2021.3.69.62Ключевые слова:
иностранный язык, технический университет, подход, интеграция, английский язык для специальных целей, общий английский язык, междисциплинарный, профессиональноориентированный, интегрированный, знания.Аннотация
В данной статье рассматривается проблема выбора цели, подхода и содержания в профессионально-ориентированном обучении студентов иностранному языку в техническом ВУЗе. Для решения этой проблемы необходимо внедрять межпредметную интеграцию в учебный процесс. Эта межпредметная интеграция поможет студентам технических вузов закрепить, развить и расширить знания иностранного языка и будущей профессии благодаря чтению и переводу текстов по специальности.
Библиографические ссылки
Alekseeva L. E. Metodika obucheniya professionalno-orientirovannomu inostrannomu yazyku. Kurs lekcij: Metodicheskoe posobie. SPb.: Filologicheskij fakultet SPbGU, 2007. - 136 s.
Bogatyreva M. A. K probleme vydeleniya urovnej professionalnogo vladeniya inostrannym yazykom (Po materialam Soveta Evropy) / M. A. Bogatyreva // Inostrannye yazyki v shkole. – 1997. - № 2.
Burilova S. Yu. Mezhpredmetnaya integraciya v uchebnom processe tehnicheskogo vuza. Avtoreferat dissertacii kand. ped. nauk. – Novosibirsk, 2001, 23 s.
Lyahovickij M. V. O nekotoryh bazisnyh kategoriyah metodiki obucheniya inostrannym yazykam / M. V. Lyahovickij // Inostrannye yazyki v shkole. – 1973. - № 1. – S. 27-34.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NoDerivatives» («Атрибуция — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
CC BY-ND
Эта лицензия позволяет свободно распространять произведение, как на коммерческой, так некоммерческой основе, при этом работа должна оставаться неизменной и обязательно должно указываться авторство.
