САМООРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И САМОКОНТРОЛЬ У СПЕЦИАЛИСТОВ С РАЗНЫМИ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОЙ РАБОТЫ (COVID-19)
DOI:
https://doi.org/10.31618/ESSA.2782-1994.2021.5.75.183Ключевые слова:
Самоорганизация деятельности, самоконтроль, дистанционная работа, личность профессионала, индивидуально-типологические особенности, когнитивный стильАннотация
Материалы, представленные в данной статье, являются продолжением публикации нашего исследования 2019-2020 г.г. Первая часть, посвященная субъективному отношению специалистов с разными индивидуально-типологическими особенностями к дистанционной работе в условиях COVD-
19, изложена в статье Широкой М.Ю. и Жуковой О.И. (East European Science Journal, Т. 3, N 9(73), 2021).
Данная статья посвящена изучению особенностей самоорганизации деятельности и самоконтроля у специалистов с разными индивидуально-типологическими стилями в условиях всеобщей дистанционной работы, как необходимой меры обеспечения безопасности здоровья в период пандемии СOVID-19. В исследовании приняло участие 120 респондентов. Для получения результатов были использованы профессионально-психологическая анкета, методика «Индивидуально-типологические особенности личности» (Собчик, 2005), «Опросник самоорганизации деятельности» (Мандрикова, 2010) и шкала «Самоконтроля» (Ишков, 2004).
Было выявлено, что у всех специалистов в условиях всеобщей дистанционной работы снижен уровень целеустремленности как осмысленного видения цели жизни при удовлетворенности процессом её достижения. Тем самым нарушается общая самоорганизация деятельности и её стратегический компонент, который формирует временную перспективу на будущее.
Специалисты с наглядно-образным когнитивным стилем отличаются высоким уровнем самоорганизации своей деятельности и самоконтролем; условия дистанционной работы не вызывают у таких специалистов изменений в ни стратегии, ни тактике выполнения рабочих дел. Специалисты с интуитивным когнитивным стилем отличаются низким уровнем самоорганизации деятельности в условиях дистанционной работы. Формально-логический тип личности также показал наличие низкого уровня самоорганизации деятельности в условиях дистанционной работы при выявленном ранее переживание ими увеличении рабочего времени в данных условиях. Вербальный тип личности отличается наихудшими показателями самоорганизации деятельности в условиях дистанционной работы. У специалистов с акцентуированным типом выявлен высокий уровень самоорганизации деятельности; однако на поддержание его они затрачивают много сил и энергии.
В конце статьи приводится практическое значение исследования: выявление индивидуальноличностного вклада в формирование самоорганизации деятельности у специалистов с разными когнитивными стилями позволяет найти индивидуальный подход и помочь ему осознать и раскрыть потенциал самоорганизации в условиях дистанционной работы.
Библиографические ссылки
Avdeeva E.A., Davydova T.E., Shul'gin A.V. Formirovanie gibkoj rabochej sredy kak sledstvie cifrovizacii jekonomiki – FJeS: Finansy. Jekonomika. – 2019. – T.16. N11. – S. 12-16.
Aljoshina A.B. Vozmozhnosti i ogranichenija vynuzhdennogo udalennogo formata raboty – Nauchnye issledovanija jekonomicheskogo fakul'teta. Jelektronnyj zhurnal. 12(4). – 2020 – S. 44-55.
Balabanova O.N., Balabanov I.P. Sovershenstvovanie motivacii personala v organizacii v uslovijah cifrovoj jekonomiki – Jekonomika i predprinimatel'stvo. No 3 (104). – 2019. – S. 878–881.
Gurova I.M. Distancionnaja rabota kak trend vremeni: rezul'taty massovogo opyta – MIR (Modernizacija. Innovacii. Razvitie) T.11. No2. – 2020 – S. 128–147
Nagapetjan K.V., Ozernikova T.G. Udalennaja rabota v uslovijah pandemii: problemy i vozmozhnosti dlja biznesa i personala – Upravlenie personalom i intellektual'nymi resursami v Rossii. T.10 No.1. – 2021 – S. 70-79
Rozhkova A.V. Biznes na udalenke: instrumenty organizacii i kontrolja raboty sotrudnikov – V sbornike: nauka i obrazovanie: opyt, problemy, perspektivy razvitija. Materialy mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. – Krasnojarsk. – 2020. – S. 375-378.
Ishkov A.D. Uchebnaja dejatel'nost' studenta: psihologicheskie faktory uspeshnosti: Monografija – M.: Izdatel'stvo ASV. – 2004. – S. 224
Kostromina S.N. Strukturno-funkcional'naja model' samoorganizacii dejatel'nosti – Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta. №12 (4). – 2010. – S. 153-160.
Mandrikova E.Ju. Razrabotka oprosnika samoorganizacii dejatel'nosti (OSD) – Psihologicheskaja diagnostika. № 2. – 2010. – S. 59-83.
Sergienko E.A. Samokontrol' povedenija kak osnova samoreguljacii – Juzhno-rossijskij zhurnal social'nyh nauk. T.19. №4. – 2018. – S. 130-146.
Sergienko E.A. Sovremennye idei razvitija v psihologii. Princip razvitija v sovremennoj psihologii – M.: Izd-vo «Institut psihologii RAN». – 2016. – S. 84-116.
Sobchik L.N. Psihologija individual'nosti. Teorija i praktika psihodiagnostiki. – SPb.: Rech'. – 2005. – S. 624.
Shirokaja M.Ju., Zhukova O.I. Sub#ektivnoe otnoshenie k distancionnoj rabote u specialistov s raznymi individual'no-tipologicheskimi osobennostjami v uslovijah COVID-19. – East European Science Journal, T. 3. N 9(73). – 2021. – S. 31-37.
Ozimek A. The Future of Remote Work. // Upwork Press Releases. – 2020.
Barrero J.M., Bloom N., Davis S.J. Why Working From Home Will Stick – Becker Friedman Institute. – 2020.
Mok K., Manga G. – Recommendations: how to work from home. – 2020.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NoDerivatives» («Атрибуция — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
CC BY-ND
Эта лицензия позволяет свободно распространять произведение, как на коммерческой, так некоммерческой основе, при этом работа должна оставаться неизменной и обязательно должно указываться авторство.
