ПРОБЛЕМА ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Авторы

  • Б. Абдраимова Российский государственный университет нефти и газа имени И.М.Губкина в городе Ташкенте

Ключевые слова:

инновация, системный подход, рефлексия, непрерывное образование

Аннотация

В статье рассматриваются проблема подготовки преподавателей к инновационной деятельности. В основу построения концепции подготовки учителя к инновационной деятельности были положены – системный, рефлексивно-деятельный и индвидуально-творческий подходы, обеспечивающие построение и функционирование целостного процесса формирования личности учителя.

Биография автора

Б. Абдраимова, Российский государственный университет нефти и газа имени И.М.Губкина в городе Ташкенте

кандидат педагогических  наук, доцент 

Библиографические ссылки

Karimov I.A. Harmoniously developed generation - the basis of progress in Uzbekistan –Tashkent: Sharқ, 1998. –63 p.

Kurbanov Sh. Va boshk. Barkamol avlod orzusi. Edition-2. Add. and revised-T .: Uz. encycloped., 2000 - 305 p.

Загрузки

Опубликован

2021-03-22

Выпуск

Том 6 № 12(64) (2020)

Раздел

Статьи

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NoDerivatives» («Атрибуция — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

CC BY-ND

Эта лицензия позволяет свободно распространять произведение, как на коммерческой, так некоммерческой основе, при этом работа должна оставаться неизменной и обязательно должно указываться авторство.