ПРОБЛЕМА ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Автор(и)

  • Б. Абдраимова Российский государственный университет нефти и газа имени И.М.Губкина в городе Ташкенте

Ключові слова:

инновация, системный подход, рефлексия, непрерывное образование

Анотація

В статье рассматриваются проблема подготовки преподавателей к инновационной деятельности. В основу построения концепции подготовки учителя к инновационной деятельности были положены – системный, рефлексивно-деятельный и индвидуально-творческий подходы, обеспечивающие построение и функционирование целостного процесса формирования личности учителя.

Біографія автора

Б. Абдраимова, Российский государственный университет нефти и газа имени И.М.Губкина в городе Ташкенте

кандидат педагогических  наук, доцент 

Посилання

Karimov I.A. Harmoniously developed generation - the basis of progress in Uzbekistan –Tashkent: Sharқ, 1998. –63 p.

Kurbanov Sh. Va boshk. Barkamol avlod orzusi. Edition-2. Add. and revised-T .: Uz. encycloped., 2000 - 305 p.

##submission.downloads##

Опубліковано

2021-03-22

Номер

Том 6 № 12(64) (2020)

Розділ

Статьи

Ліцензія

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.

CC BY-ND

Автор дозволяє:

- поширювати — копіювати, передавати свій твір, навіть з комерційною метою.

Умови:

- автор не дозволяє змінювати — переробляти, розвивати твір (NoDerivs),

- слід зберігати посилання на автора у визначеній ним формі (Attribution).