ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ В РЕСПУБЛИКЕ УЗБЕКИСТАН

Автор(и)

  • A. Magrupov РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина (НИУ) в г.Ташкенте.
  • Z. Uzakova РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина (НИУ) в г.Ташкенте

Ключові слова:

inclusive education, education quotas, job quotas, social protection

Анотація

В статье анализируется процесс образовательной интеграции молодежи с инвалидностью в Республике Узбекистан, на основе статистических данных изучена последовательность получения среднего и высшего образования лицами с инвалидностью. Несмотря на рост численности детей с особыми образовательными потребностями, динамика привлеченных детей к инклюзивному образованию остается низкой, в результате большая часть детей с ограниченными возможностями получает образование в специализированных образовательных учреждениях, и процент поступивших в высшее образовательное учреждение составляют только молодые люди окончившие массовые образовательные учреждения. 

Также в статье затронуты вопросы социальной защиты лиц с ограниченными возможностями в среднеазиатских республиках проведен сравнительный анализ изменения отношения к лицам с ограниченными возможностями, в частности изучены квоты на образование и квотирование рабочих мест. 

Біографії авторів

A. Magrupov , РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина (НИУ) в г.Ташкенте.

д.п.н., профессор

Z. Uzakova , РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина (НИУ) в г.Ташкенте

д.ф.н. (PhD)

##submission.downloads##

Опубліковано

2021-03-22

Номер

Том 5 № 12(64) (2020)

Розділ

Статьи

Ліцензія

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.

CC BY-ND

Автор дозволяє:

- поширювати — копіювати, передавати свій твір, навіть з комерційною метою.

Умови:

- автор не дозволяє змінювати — переробляти, розвивати твір (NoDerivs),

- слід зберігати посилання на автора у визначеній ним формі (Attribution).