ПЕРІОДИЗАЦІЯ РОЗВИТКУ СИСТЕМИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ НАУКОВО- ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В ОСТАННІЙ ЧВЕРТІ ХХ – НА ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ

Автор(и)

  • O. Babakina Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради

Ключові слова:

періодизація, система підвищення кваліфікації, науково-педагогічні працівники, періоди та етапи періодизації

Анотація

У статті здійснено історико-порівняльний, порівняльно-зіставний, хронологічний, ретроспективний аналіз першоджерел, класифікації та систематизації теоретичних і статистичних даних періодизації розвитку системи підвищення кваліфікації (СПК) науково-педагогічних працівників (НПП) закладів вищої освіти (ЗВО) України в останній чверті ХХ – на початку ХХІ століття. Зокрема, розкривається поняття періодизація, періоди та етапи періодизації. Визначено, що доцільність здійснення періодизації розвитку СПК НПП ЗВО України в останній чверті ХХ – на початку ХХІ століття випливає із необхідності проведення усебічного аналізу ключових подій, що впливали на розвиток СПК НПП ЗВО України в останній чверті ХХ – на початку ХХІ століття. У даній науковій розвідці об’єктом історикопедагогічної періодизації виступає СПК НПП ЗВО України в останній чверті ХХ – на початку ХХІ століття, що передбачає усебічне вивчення досліджуваного процесу у визначених хронологічних межах (періодах) та більш докладне – за визначеними етапами; суб’єктом періодизації – проміжок часу (остання чверть ХХ – початок ХХІ століття), що відображає собою специфічні ознаки розвитку СПК НПП ЗВО України та конкретизується через такі категорії, як етапи. Всеохоплюючий та детальний аналіз дефініцій трактування змісту поняття «періодизація» дає підстави під періодизацією розвитку СПК НПП ЗВО України в останній чверті ХХ – на початку ХХІ століття розуміти: науково обґрунтоване, історико підтверджене хронологічне розмежування досліджуваного процесу на певні періоди та етапи, що відрізняються один від одного специфічними особливостями; спосіб створення цілісної картини процесу розвитку СПК НПП ЗВО України, що дозволяє систематизувати історичні факти, архівні джерела, наукові доробки тощо. Пpoвeдeний аналіз розвитку СПК НПП ЗВО України в досліджуваний період, дозволив виділити наступні періоди (1974–1990 рр. – перший період; 1991–2014 рр. – другий період) та етапи до цього періоду (1991–1999 рр. – перший етап; 2000–2014 рр. – другий етап). Зазначимо, що визначені хронологічні межі періодизації дещо умовні, однак уважаємо, що обрані часові історичні періоди відображають загальний розвиток СПК НПП ЗВО України в останній чверті ХХ – на початку ХХІ століття.

Біографія автора

O. Babakina , Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради

кандидат педагогічних наук, доцент, професор кафедри педагогіки, психології,  початкової освіти та освітнього менеджменту

##submission.downloads##

Опубліковано

2021-03-22

Номер

Розділ

Статьи