ВЛИЯНИЕ ПАНДЕМИИ COVID-19 НА ОРГАНИЗАЦИЮ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В ШКОЛАХ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

Автор(и)

  • З. Узакова Филиал РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина (НИУ) в г.Ташкенте

Ключові слова:

дистанционное обучение, короновирус, цифровизация, инклюзивное образование, дети с особыми образовательными потребностями, пандемия.

Анотація

В данной статье проанализирован процесс развития дистанционного образования в Республике Узбекистан в условиях пандемии, для учащихся образовательных школ, определены проблемные вопросы в данном направлении. Автором исследования предлагается введение термина инклюзивно-дистанционное образование характеризующий особенность процесса в получении образования детей с инвалидностью в общеобразовательных школах.

Біографія автора

З. Узакова , Филиал РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина (НИУ) в г.Ташкенте

д.ф.н. (PhD)

Посилання

Lex.uz Закон Республики Узбекистан “Об образовании”. 23.09.2020 г. N ЗРУ-637

##submission.downloads##

Опубліковано

2021-03-23

Номер

Том 7 № 1(65) (2021)

Розділ

Статьи

Ліцензія

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.

CC BY-ND

Автор дозволяє:

- поширювати — копіювати, передавати свій твір, навіть з комерційною метою.

Умови:

- автор не дозволяє змінювати — переробляти, розвивати твір (NoDerivs),

- слід зберігати посилання на автора у визначеній ним формі (Attribution).